TRANSITION
5 septembre 2009Après 37 ans 1/2 dans l'éducation nationale, j'ai rendu mon tablier...(Pour ceux qui suivent, la métaphore du tablier est liée à ma petite entreprise "Chez Val et J-C")
Rendez vous initiatique finalement incontournable pour tourner cette page là.
Rendez vous avec des collègues qui ont compté particulièrement durant ces années.
Yvon est le doyen avec notre rencontre il y a 40 ans.
Il rivalise avec un autre doyen, Jean, 82 ans, en retraite depuis bien longtemps.
Et puis tous les autres... Qui, sans le savoir, ont contribué à rendre le travail parfois supportable, parfois épanouissant... Mais ça on le sait surtout quand ça se termine et qu'on refait le film...
UN GRAND MERCI A TOUS!!!
Et pour la suite la transition a été facile... Il faisait beau ce jour là et le planteur était dosé juste comme il faut...
posted by J-C at 2:12 PM
1 Comments:
L'arrivée en cette période dorée qu'est la retraite pose essentiellement la question du temps : temps passé, temps à venir, temps que chacun voudrait prendre, mais qui court, qui s'échappe, qui fuit... Tu n'échapperas donc pas aux "gros cailloux" que tu connais déjà et que j'avais ressortis pour cette occasion (à laquelle je n'ai pu assister, ayant été moi-même écrasé par un gros caillou ce jour là)
Les voici :
Un jour, un vieux professeur fut engagé pour participer à une formation sur "la planification efficace de son temps" à un groupe de dirigeants de grosses compagnies américaines.
Il ne disposait que d’une heure .
Debout, devant ce groupe d’élite, qui était prêt à noter tout ce que l’expert allait enseigner. Le vieux prof les regarda un par un, lentement, puis leur dit :
« Nous allons réaliser une expérience ».
De dessous la table qui le séparait de ses élèves, le vieux prof sortit un immense pot qu’il posa délicatement en face de lui. Ensuite, il sortit environ une douzaine de cailloux à peu près gros comme une balle de tennis, et les plaça un par un, délicatement, dans le grand pot.
Lorsque le pot fut rempli jusqu’au bord et qu’il fut impossible d’y ajouter un caillou de plus, il leva lentement les yeux vers ses élèves et leur demanda : « Est-ce que le pot est plein ? »
Tous répondirent : « Oui »
Il attendit quelques secondes et ajouta : « Vraiment ? »
Alors il se pencha de nouveau et sortit de sous la table un récipient rempli de graviers. Avec minutie, il versa ce gravier sur les gros cailloux, puis brassa légèrement le pot. Les morceaux de gravier s’infiltrèrent entre les cailloux…jusqu’au fond du pot.
Le vieux prof leva à nouveau les yeux vers son auditoire et redemanda : « Est-ce que le pot est plein ? »
Cette fois ses brillants élèves commençaient à comprendre son manège.
L’un d’eux répondit : « Probablement pas !»
« Bien ! » répondit le vieux prof. Il se pencha de nouveau et cette fois sortit de sous la table un seau plein de sable. Avec attention, il versa le sable dans le pot. Le sable alla remplir les espaces entre les gros cailloux et le gravier. Encore une fois il demanda : « Est-ce que le pot est plein ? ».
Cette fois, sans hésiter et en chœur, les brillants élèves répondirent : « Non !»
« Bien ! » dit le vieux prof. Et comme s’y attendaient ses prestigieux élèves, il prit le pichet d’eau qui était sur la table et remplit le pot jusqu’à ras bord.
Le vieux prof leva alors les yeux vers son groupe et demanda : « Quelle grande vérité nous démontre cette expérience ? ».
Pas fou, le plus audacieux des élèves, songeant au sujet de ce cours, répondit : « Cela démontre que même lorsqu’on croit que notre agenda est complètement rempli, si on le veut vraiment, on peut y ajouter plus de rendez vous, plus de choses à faire. »
« Non » répondit le vieux prof.
Il poursuivit : « Ce n’est pas cela. La grande vérité que nous démontre cette expérience est la suivante : si on ne met pas les gros cailloux en premier dans le pot, on ne pourra jamais les faire entrer tous ensuite ».
Il y eut un profond silence, chacun prenant conscience de l’évidence de ses propos.
Le vieux prof leur dit alors : « Quels sont les gros cailloux dans votre vie ? Votre santé ? Votre famille ? Vos amis ? Réaliser vos rêves ? Apprendre ? Défendre une cause ? Ou…autre chose ?
Ce qu’il faut retenir, c’est l’importance de mettre les gros cailloux en premier dans sa vie, sinon on risque de ne pas réussir …... sa vie. Si on donne la priorité aux peccadilles (le gravier, le sable), on remplira sa vie de peccadilles et on n’aura plus suffisamment de temps précieux à consacrer aux éléments importants de sa vie.
Alors, n’oubliez pas de vous poser à vous-même la question :
Quels sont les gros cailloux dans ma vie ? Ensuite, mettez les en premier dans votre pot.
D’un geste amical de la main, le vieux professeur salua son auditoire, et lentement quitta la salle…
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